Hace ya un tiempo que no escribo, debido al nacimiento de mi primera hija, pero hoy quiero compartir con todos vosotros un tweet de IEBS, donde curso un MBAi. Otro tweet donde dice que la cultura emprendedora debería comenzar en la escuela. En breve os expondré mis ideas de como debería combinarse creatividad y cultura emprendedora.

Entrevista a Richard Gerver

Os transcribo un fragmento de la entrevista realizada por Ciberp@is a Richard Gerver: "El mundo ha cambiado y las oportunidades que ofrece también. En España, por ejemplo, la tasa de desempleo juvenil es alarmante. Eso indica que hay algo mal en el sistema, no solo en la economía. Hay que enseñar a los alumnos a ser más flexibles, a crear sus propios trabajos, montar sus empresas, saber dar un servicio y menos a que terminen unos estudios y esperen que los contraten. Los profesores tenemos que enseñarles a ver huecos en el mercado para los que ellos creen un producto o un servicio. Así sí se genera riqueza." Tal y como apunta Sir Ken Robinson y mi buen amigo, Antoni Zabala, los profesores tenemos una visión de nuestra tarea más cercana a "aplicadores del currículo" que no a profesores "estratégicos". ¿En qué influye esto? Influye en las aspiraciones que imbuimos a nuestros alumnos: "si vas bien en clase, podrás llegar a ser abogado o médico"; cómo si ser abogado o médico fueran los únicos trabajos que comporten éxito profesional. Sin darnos cuenta estamos dando la visión de que la única forma de ganarse la vida en el futuro es la de tener un sueldo, es decir trabajar para otros. Estamos transmitiendo una visión de "aplicadores", la misma que nos inculcaron a nosotros. Los niños y niñas, y nuestros adolescentes, no podrán ser nunca personas estrátegicas hasta que el profesorado no cambiemos nuestra visión de la educación. ¿Qué implicará que nuestros alumnos sean estratégicos? Pues implicará, tal y como comenta Richard Gerver, que nuestros alumnos sabrán resolver problemas de forma flexible y estrátegica, siendo pues más competentes en sus vidas. Esto repercutirá en la educación de personas más proactivas en la sociedad, más críticas con lo establecido. Implica que no esperarán el día de mañana a que les proporcionen un sueldo, sino que serán capaces de poner en práctica sus propias ideas, encontrando nichos de mercado que permitan que sean ellos mismos los que creen esos sueldos, creando empresas y riqueza a su país.

Emprender en la escuela en Finlandia

En Finlandia, los programas de emprendedoría en la escuela ya abarcan la totalidad de la educación primaria (de los 6 a los 12 años). Estos programas están orientados a entender cómo funciona un negocio y a fomentar el espíritu emprendedor. La formación que se proporciona en las escuelas finlandesas es más contextual que teórico. No se trata de enseñar a los niños y niñas a montar un negocio (como persigue el modelo anglosajón), sino de procurar que el alumnado desarrolle una serie de competencias cognitivas, como la competencia matemática, la lingüística y audiovisual, e incluso la de interacción con el medio. Por otro lado, se insiste mucho más en otras competencias, de corte transversal, como pueda ser el trabajo en equipo, la comunicación y el emprendimiento. En este caso, el trabajo en equipo, no sólo consiste en desarrollar la capacidad de trabajar con otras personas, sino que también se debe aprender a trabajar con personas de otras culturas, en otros países, con otros horarios. En resumen, se pretende desarrollar el trabajo en un mundo global. Tal y como decía, el emprendimiento se aprende de forma contextual, traduciéndose en una experimentación, en un juego, en el que el alumno/a se siente verdadero protagonista de lo que sucede. Se fomentan así valores como el respeto, el esfuerzo y el pensamiento a largo plazo.

Eduquemos a los niños para ser emprendedores

Os recomiendo ver la siguiente conferencia en TED de Cameron Herold

Pequeños emprendedores

En Finlandia apuestan por la educación emprendedora en la escuela, mientras que en EEUU se decantan por enseñar a los niños a crear su propia empresa (¿quién no ha visto la típica imagen de dos niños vendiendo limonada en su calle por 1$ el vaso?).
¿Y en España? En España pensamos que si los demás lo hacen, porqué nosotros vamos a ser menos! Para hacer de España un país más emprendedor es necesario que cambiemos nuestra mentalidad sobre el emprendimiento. Tan sólo el 48% de los españoles tienen una imagen positiva de los emprendedores, frente al 73% de EEUU o el 62% de Noruega o Francia (Fuente: OCDE 2010).
Ya son algunas las fundaciones que han conseguido promover el emprendimiento desde primaria hasta la universidad): la Fundación Créate, Junior Achievement (desde 2001, para niños desde 7-8 años hasta la universidad), Escola d'Emprenedors (desde 2007, para niños de 15 y 16 años) o los programas potenciados desde diferentes comunidades autónomas, como Castilla y León (desde 2003 dispone de los programas Vitamina E para primaria, secundaria y bachillerato).

En este blog me propongo promocionar el emprendimiento desde la escuela, para crear "pequeños emprendedores"